MINDLAB 4*4 
Újraindítás! 2020 

Részletek >> 

Mindlab Hungary 2008 Kft

Mindlab 4*4

A ma elterjedt oktatási formákban használt tanagyagoknak nem eléggé kiaknázott területe a gondolkodási készségek, és a személyes képességek fejlesztése. Annak ellenére, hogy kutatások azt mutatják hogy a modern világban fontosságuk exponenciálisan nő, a Személyes Tulajdonosságok (Soft Skills) nincsenek külön kiemelt tantárgyként kezelve.

Az is bizonyos, hogy a tanulók egyéni képességeinek, készségeinek és kompetenciáinak továbbfejlesztése fontos összefüggésben van az önmotiváció és a felfedezés élményével.

Tovább

ALAP INFORMÁCIók a Mindlab 4.4 módszertanról és eszközökről

Mi a Mindlab 4*4 módszertan?

A MindLab 4.4 oktatási módszer négy készségterületre fordít kiemelt figyelmet, amelyek fejezetek formájában, egymásra épülve jelennek meg az 1 + 4 év során.

 

Mindlab 4*4 – Iskoláknak

Szervíz modell

A Szervíz-modell alapja, hogy az iskola vagy a fentartó kapja meg a tanmenetet és ezért (az eszközökkel együtt) az iskola használati díjat fizet

Mindlab 4*4 – Pedagósusoknak

Partnerprogramban

A Partner modellben a pedagógus tanuló csoportokat hoz létre az „after school” modell szerint. A fejlesztés általában tanítási időn kívül, külön 60 perces foglalkozásokban történik.    

Mindlab 4*4 Vállalkozásoknak

Oktatási Központ Modell

A Modell a bevezetés a gondolkodás oktatás külföldi példáját követi, amely szerint egy KTC (Kognitív Tréning Center) (vállalkozás) irányítja a folyamatot.

ALAP INFORMÁCIÓK AZ EINSTEIN MÓDSZERTANRÓL

ÉS ESZKÖZÖKRŐL VIDEÓ BEVEZETŐ

ALAP INFORMÁCIók az EINSTEIN módszertanról és eszközökről

MI A STEM?

A Nemzeti Tudományos Alapítvány által alkotott STEM kifejezés (Science, Technology, Engineering and Mathematics) olyan oktatási megközelítés, amely a tudomány, a technológia, a mérnöki ismeretek és a matematika négy tudományának egy vagy több területére koncentrál.

EINSTEIN – Iskoláknak

Szervíz modell

A Szervíz-modell alapja, hogy az iskola vagy a fentartó kapja meg a tanmenetet és ezért (az eszközökkel együtt) az iskola használati díjat fizet

EINSTEIN – Pedagósusoknak

Partnerprogramban

A Partner modellben lehetőséget biztosítunk a pedagógusoknak, hogy kialakítsák a saját szaktanári képesítésük mellet egy új tantárgyban, a „kognitív tréningben” való szakosodást, hogy így folytassák pályájuk építését.

EINSTEIN – Vállalkozásoknak

Oktatási Központ Modell

A Modell a bevezetés a gondolkodás oktatás külföldi példáját követi, amely szerint egy KTC (Kognitív Tréning Center) (vállalkozás) irányítja a folyamatot.

Idézet

Kutatási háttér anyagokhoz >>

„Az iskolák az olvasás és a számolás oktatásával vannak elfoglalva.  Valójában legalább annyira kellene foglalkozniuk az „életvezetési” készségek fejlesztésével, vagyis azokkal a készségekkel, amelyek meghatározzák, hogyan működünk, illetve hogyan tudunk megoldani dolgokat. Az iskola kapuján kilépve, a valódi világban ezek legalább annyira fontos készségek, mint az olvasási és a számolási készségek.”

Edward de Bono

IQ hegyező

„Ebben a menüpontban készség, képesség, kompetencia és egyéniség felmérő teszteket fogunk megjelentetni a módszertant alkalmazó diákok, pedagógusok és trénerek számára. Ezzel lehetőségez biztosítunk az aktuális kognitív állapot felmérésére, hogy majd a későbbiekben, a tesztek ismétlésével le lehessen követni a módszertan használata után az esetleges változásokat. „

Versenyek

„A módszertanban használt 5 játékból a tanulóknak versenyeket rendezünk. Minden tanévben a helyi pedagógusok és trénerek által rendezett versenyeken kívül, szervezünk egy országos és egy nemzetközi versenyt. Az országos versenyek általában április utolsó vasárnapján, a nemzetközi versenyek a Nemzetközi Játékklubok Egyesülete (IGCA) (http://www.internationalgames.org) június hónap második vasárnapján vannak megtartva.”

Tovább >>

 

Cim

1075 Budapest Károly körút 3/A

Mindlab 4*4 Konzultáció

Csak előzetes időpont egyeztetés  alapján biztosítunk konzultációt.

 

Telefon

Iskoláknak és Pedagógusoknak:
+36209341389
Vállalkozásoknak:
+36205460246